Zielgruppe: Praxisanleiter (m/w/d)

Praxisanleitende in der Pflege sind in ihrem Berufsalltag immer wieder mit der Situation konfrontiert, Lern- und Anleitungsprozesse zu entwickeln. Aber was gilt es dabei zu beachten? Wie findet Lernen statt? Wann ist Lernen besonders erfolgreich? Und wie kann ich dieses Wissen darüber nachhaltig in meiner Entwicklung von Lern- und Arbeitsprozessen einbringen?

In dieser eintägigen Fortbildung werden die Lernprozesse wiederholt, die für das Lernen in der Pflegepraxis von Bedeutung sind sowie die Faktoren reflektiert, die das Lernen beeinflussen. Auf dieser Grundlage werden Ideen erarbeitet, wie dieses Wissen gewinnbringend in die Entwicklung von Anleitungen eingebracht werden kann. Ergänzend lernen Sie verschiedene Lernstrategien kennen, die bei Lernentwicklungsgesprächen in der Pflegepraxis unterstützen können.

Inhalt

• Lernprozesse und ihre Bedeutung
• Lernbeeinflussende Faktoren in der Pflegepraxis
• Lernstrategien in der Pflegepraxis
• Selbstreflexion und Erfahrungsaustausch

Umfang: 1 Tag